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 欄目類別:學習方法 >> 初中 >> 地理

淺談初中地理中考總復習

  初中地理中考總復習,是初二地理教學的一個重要環節。中考復習具有時間緊、頭緒多、難度大的特點,要在較短的時間內做好總復習,取得好的效果,我覺得應從以下幾方面入手:

  一、聯系實際,制定復習計劃

  首先要制定一套完整可行的計劃。每年的地理復習時間通常只有兩個半月,而課本有五本(包括鄉土地理),時間相當緊,我通常這樣安排:第一階段學生在教師指導下進行第一輪的課本復習,構建基本的知識框架,大約用一個半月(世界地理和中國地理每本用十天,鄉土地理用五天);第二階段以做題練習為主,做題的同時對記憶模糊的問題隨時翻閱課本(可以說是對課本進行了第二輪復習),大約用二十天;第三階段學生根據自己的實際再回歸課本進行快速復習,主要是根據做練習時易出錯的問題進行查漏補缺,建立完整的知識體系,這一輪大約用10天左右。

  二、地理復習三步走

  1、讀、畫先行——“思維描圖法”;

  首先是在教師的指導下通讀教材,對教材的重點內容要求做到讀、畫并行,以進一步加深印象,為正確運用地理語言解答問題打下堅實的基礎,然后動手列出章節知識結構。與讀、畫教材同步并行的則是配合教材內容,進行“思維描圖”的練習,以樹立正確的地理空間概念、地理分布規律以及地理事物具體的空間輪廓。

  思維描圖就是把抽象思維和動手繪圖結合起來的方法。邊想邊描,使想象中的地理事物的空間結構、空間分布規律同地圖結合起來,這樣使地理概念和地理空間分布規律更清楚、更明白,使地圖知識更牢固,杜絕“地名搬家和地理規律錯位”現象的發生。

  2、填、寫結合——“地理事物定位法”;

  通過第一步的復習,在掌握了教材上的地理知識、地理規律和相關的地圖知識的基礎上,利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規律這一特點,對地理事物及規律進行定位。具體做法是:準備一張空白地圖(自繪或由教師印制),把有關地理事物,如山脈、河流、交通、城市、礦產等,按位置、比例,分別“定位”到空白地圖上,把眾多的地理事物歸納為一圖,使地理事物或規律更加一目了然,達到圖形合一(圖文合一),從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識,起到深化和鞏固地理知識的作用,用此方法還可以把不同章節的內容有機地結合在一起,達到對地理教材越學越薄,越學越少,概念、規律清楚,內容熟悉的目的。

  3、練、測并重——“對比強化記憶法”;

  通過讀、描、畫、寫、填等一系列動手、動腦的復習活動,在熟練掌握地理教材“雙基”內容的基礎上,通過適當練習來培養學生分析、歸納、綜合地理問題的能力,進一步掌握各地理要素的規律,以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辯證關系,學會用已掌握的地理知識和規律分析一些社會熱點問題。在此階段,對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經濟項目(如南水北調,西氣東輸、青藏鐵路等),可利用地圖實行“對比強化記憶法”。如把不同性質的地理界線,季風區、非季風區,干濕地區,回歸線、赤道通過的國家,氣候類型等,都可以列在同一圖上,進行觀察、對比,強化記憶。

  三、熟練掌握幾幅重要地圖

  地圖是地理的第二語言,是學習地理的重要工具,熟練掌握幾幅重要地圖,是做好中考復習,提高學生成績的重要手段。老師要根據教學目標,聯系學生實際情況,提煉教材,精選具有典型意義的地圖,然后加以巧妙設計和加工,盡可能在“圖”的基礎上涵蓋教學目標所要求的重點內容。以初中地理教材為例,精選以下圖形:

  1、中國政區圖。政區圖是各地理要素空間分布的基礎,要把眾多的地理要素落實到地圖上,政區圖必不可少。要熟記各省、區的名稱和位置;要掌握各省、區與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。

  2、中國地形圖。熟悉地形概況,對掌握各區域地形的特征,對了解氣候的重要界線,內、外流域的劃分,大河的水文特征,以及農業、礦產、森林的分布,都有重要意義。對地形圖要了解地勢的三級階梯及其劃分,牢記主要山脈、四大高原、四大盆地、三大平原以及主要丘陵的分布及特點。

  3、氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量分布圖、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖,對了解氣候的空間分布與主要特征,了解區域地理的水文、農業等差異都有好處。

  4、河流圖。包括長江和黃河水系圖,要求對比掌握長江和黃河的發源地、入海、流經省區和地形區、主要支流和湖泊以及水電站、上中下游的劃分等。

  5、主要鐵路干線、重要城市圖。鐵路是交通運輸的動脈,城市是經濟活動的中心,兩者放在一起,點線結合,學生容易掌握。鐵路干線圖要求學生掌握重要鐵路干線,掌握南北向干線和東西向干線的匯合點,南北向干線與長江的匯合點,學會利用鐵路干線作假想旅行,還要了解主要城市是否臨海,臨河,是否是鐵路樞紐或港口城市。

  6、四大工業區與礦產圖。要把重要工業區與礦產相聯系,掌握四大工業區重要工業中心及其礦產資源。

  四、把握熱點、開闊視野

  近年來,現實問題和焦點問題是中考命題的主旋律,也是最能考查學生綜合能力和創新能力的部分,命題材料多取材于新聞報道,時事動態,各種數據等材料,命題的地理知識滲透在日常生活的方方面面,特別是對于圍繞全球和多國經濟發展的一系列熱點問題,觸及較多。在復習中,一定要關注影響全球或全國的重大事件,如環境問題、旱澇災害、地區爭端及我國西部大開發、沙塵暴、地震、海嘯等熱點問題,運用有關資料和信息解決實際問題,進而提高復習的針對性和實效性。

  總之,初中地理中考總復習是一項系統工程,必須周密計劃,合理安排。教師除了要做到上述幾點,還必須及時了解、掌握學生的反饋信息,針對學生的薄弱環節,對癥下藥,反復練習。只有這樣,才能在中考中的取得較好的成績。

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